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El Centro de An\u00e1lisis e Investigaci\u00f3n Fundar acaba de dar a conocer un extenso informe sobre el impacto psicosocial del caso Ayotzinapa, Yo s\u00f3lo quer\u00eda que amaneciera, coordinado por Ximena Antill\u00f3n Najlis, en el que participaron numerosos expertos en las repercusiones emocionales provocadas por la violaci\u00f3n de derechos humanos.<\/p>\n
El pa\u00eds entero requiere de atenci\u00f3n post-traum\u00e1tica. Como se\u00f1ala el estudio, la indignaci\u00f3n provocada por la desaparici\u00f3n forzada de los 43 estudiantes de la Normal Ra\u00fal Isidro Burgos, y el trabajo del Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes (GIEI), hac\u00eda pensar que el ultraje no quedar\u00eda impune. Pero el gobierno de Pe\u00f1a Nieto apost\u00f3 por no enfrentar los hechos. La investigaci\u00f3n no pudo ser m\u00e1s torpe ni desordenada, la Procuradur\u00eda cre\u00f3 una narrativa falsa bajo el nombre de “verdad hist\u00f3rica” y, cuando el GIEI estableci\u00f3 un relato mucho m\u00e1s confiable, se difam\u00f3 a los investigadores extranjeros. Por su parte, el equipo forense argentino que analiz\u00f3 el caso denunci\u00f3 los numerosos obst\u00e1culos que enfrent\u00f3 para tratar de hacer su trabajo.<\/p>\n
Yo s\u00f3lo quer\u00eda que amaneciera documenta el dolor de los familiares provocado por la ausencia de justicia y propone estrategias de sanaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento para el desgastante comp\u00e1s de espera.<\/p>\n
Las tragedias sociales suelen ser estudiadas a partir de los principales datos del horror. Pero no es menos importante entender las repercusiones invisibles que lastiman en forma definitiva a los testigos: la mala salud y el sufrimiento que provienen de “no saber”. El estudio de Fundar analiza los quebrantos provocados por la incertidumbre; el trauma de los sobrevivientes, agobiados por la culpa de no haber corrido la misma suerte que sus compa\u00f1eros, y la asimetr\u00eda emocional que se genera en las familias que en forma involuntaria e inevitable prestan m\u00e1s atenci\u00f3n al hijo ausente que a los que permanecen en la casa. El diagn\u00f3stico incluye una significativa reflexi\u00f3n sobre el da\u00f1o adicional provocado por la distorsi\u00f3n medi\u00e1tica de los sucesos y subraya la condici\u00f3n ind\u00edgena de las v\u00edctimas, que deber\u00edan ser entendidas de acuerdo a su propia cultura.<\/p>\n
Este compendio del dolor parte de una afirmaci\u00f3n que merece ser analizada: “las actividades de boteo y toma de autobuses han sido una pr\u00e1ctica com\u00fan entre los estudiantes de diversas escuelas rurales de M\u00e9xico”. \u00bfQu\u00e9 circunstancia acad\u00e9mica justifica que los estudiantes pidan dinero y se apropien de autobuses? \u00bfPor qu\u00e9 se normaliz\u00f3 lo que deber\u00eda ser anormal? La respuesta es esencial para evitar que los desaparecidos sean estigmatizados como v\u00e1ndalos que propiciaron su destino.<\/p>\n
Alicia Civera Cerecedo, investigadora del Cinvestav, public\u00f3 en Nexos (1 de marzo de 2015) una detallada historia de las normales rurales. En 1939 hab\u00eda 36, con \u00c1vila Camacho se les rest\u00f3 apoyo, despu\u00e9s del 68 algunas desaparecieron y otras se convirtieron en escuelas t\u00e9cnicas, durante la “guerra sucia” de los setenta fueron hostigadas por contar con egresados como Genaro V\u00e1zquez y Lucio Caba\u00f1as, ahora quedan menos de veinte. En vez de cerrarlas de golpe se dificulta su existencia; no se abren inscripciones, se reduce el cupo y se niega el mantenimiento.<\/p>\n
Los estudiantes tienen que conseguir recursos y ejercer presi\u00f3n para cursar sus estudios: no hay modo de ser normalista rural sin ser activista. Civera Cerecedo escribe al respecto: “Los reclamos de los estudiantes por las malas condiciones de las escuelas, la insuficiencia de sus becas y los topes a la matr\u00edcula se fueron incrementando y la prensa ha hecho \u00e9nfasis en el uso de estrategias como el secuestro de autobuses o el bloqueo de carreteras, pero no tanto en la hist\u00f3rica estrategia de cortar los suministros de las escuelas”. Estamos ante un problema estructural generado por el gobierno. Desde hace d\u00e9cadas, para obtener el apoyo que no llega, los estudiantes se ponen al borde de la violencia.<\/p>\n
En un cap\u00edtulo estremecedor, el informe de Fundar registra los sue\u00f1os de los deudos. En esa “borrosa patria de los muertos”, como la llam\u00f3 Octavio Paz, los desaparecidos sienten fr\u00edo, se comunican con los suyos, prometen regresar.<\/p>\n
Yo s\u00f3lo quer\u00eda que amaneciera es la dolorosa historia de un pa\u00eds donde los hijos s\u00f3lo tienen un lugar seguro: los sue\u00f1os de sus padres.<\/p>\n
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Este es un art\u00edculo de Juan Villoro, publicado originalmente el 16 de marzo de 2018 en el peri\u00f3dico Reforma<\/a>.<\/a><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El Centro de An\u00e1lisis e Investigaci\u00f3n Fundar acaba de dar a conocer un extenso informe sobre el impacto psicosocial del caso Ayotzinapa, Yo s\u00f3lo quer\u00eda que amaneciera, coordinado por Ximena Antill\u00f3n Najlis, en el que participaron numerosos expertos en las repercusiones emocionales provocadas por la violaci\u00f3n de derechos humanos. El pa\u00eds entero requiere de atenci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-238","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-articulos"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/centroprodh.org.mx\/ayotzinap4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/238","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/centroprodh.org.mx\/ayotzinap4\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/centroprodh.org.mx\/ayotzinap4\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/centroprodh.org.mx\/ayotzinap4\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/centroprodh.org.mx\/ayotzinap4\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=238"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/centroprodh.org.mx\/ayotzinap4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/238\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":246,"href":"http:\/\/centroprodh.org.mx\/ayotzinap4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/238\/revisions\/246"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/centroprodh.org.mx\/ayotzinap4\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=238"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/centroprodh.org.mx\/ayotzinap4\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=238"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/centroprodh.org.mx\/ayotzinap4\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=238"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}